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  1. 論題高等学校数学カリキュラムの歴史的研究:解析領域を中心とした内容の変遷について
    著者名下瀬新 (シモセアラタ)
    修了年度平成2年度
    専攻及びコース修士課程  教科・領域教育専攻  自然系コース  数学
    主任指導教員福森信夫
    指導教員福森信夫
    主題領域教育史・教育実践史・実践教育史
  2. 論題数学教育の歴史的考察:中等教育における数学教育の目的を中心に
    著者名武本憲洋 (タケモトノリヒロ)
    修了年度平成2年度
    専攻及びコース修士課程  教科・領域教育専攻  自然系コース  数学
    主任指導教員福森信夫
    指導教員福森信夫
    主題領域教育史・教育実践史・実践教育史
  3. 論題戦後の生活単元学習における数学教育
    著者名田所信之 (タドコロノブユキ)
    修了年度昭和59年度
    専攻及びコース修士課程  教科・領域教育専攻  自然系コース  数学
    主任指導教員佐々木元太郎
    指導教員崎谷眞也
    主題領域教育史・教育実践史・実践教育史
  4. 論題文章題の解決における問題スキーマの役割とその構成に関する研究
    著者名山田浩貴 (ヤマダヒロキ)
    修了年度平成18年度
    専攻及びコース修士課程  教科・領域教育専攻  自然系コース  数学
    主任指導教員崎谷眞也
    指導教員崎谷眞也
    主題領域認知・学習心理学
    本文リンクhttp://hdl.handle.net/10132/1625
  5. 論題小学校算数におけるかけ算・わり算文章題の困難性に関する研究
    著者名米丸伸一 (ヨネマルシンイチ)
    修了年度平成16年度
    専攻及びコース修士課程  教科・領域教育専攻  自然系コース  数学
    主任指導教員崎谷眞也
    指導教員國岡高宏
    主題領域認知・学習心理学
  6. 論題アナロジーによる文章題指導の研究:一次方程式を利用する文章題の類似性判断の調査を通して
    著者名窪田雅彦 (クボタマサヒコ)
    修了年度平成13年度
    専攻及びコース修士課程  教科・領域教育専攻  自然系コース  数学
    主任指導教員崎谷眞也
    指導教員國岡高宏
    主題領域認知・学習心理学
  7. 論題中学校数学における文章題の類似性に関する研究:問題構造と文脈に着目した文章題の分類活動の調査を通して
    著者名田中克三 (タナカカツミ)
    修了年度平成13年度
    専攻及びコース修士課程  教科・領域教育専攻  自然系コース  数学
    主任指導教員崎谷眞也
    指導教員國岡高宏
    主題領域認知・学習心理学
  8. 論題子どもの動物概念の形成とその変容:創造的思考の観点からみた動物分類の分析を通して
    著者名水野宏也 (ミズノヒロヤ)
    修了年度平成10年度
    専攻及びコース修士課程  教科・領域教育専攻  自然系コース  理科
    主任指導教員山下伸典
    指導教員松本伸示
    主題領域認知・学習心理学
  9. 論題数学学習の認知的様相:微分積分学習を中心にして
    著者名間瀬友典 (マセトモノリ)
    修了年度平成3年度
    専攻及びコース修士課程  教科・領域教育専攻  自然系コース  数学
    主任指導教員野村泰敏
    指導教員崎谷眞也
    主題領域認知・学習心理学
  10. 論題子どもの「速さ」に関する知識の研究
    著者名廣瀬隆司 (ヒロセタカシ)
    修了年度平成2年度
    専攻及びコース修士課程  教科・領域教育専攻  自然系コース  数学
    主任指導教員矢吹治一
    指導教員崎谷眞也
    主題領域認知・学習心理学